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生活中很多时候,我们会很容易被眼前的障碍所蒙蔽。如果能从当前的环境脱离出来,从一个新角度去解决问题,也许就会柳暗花明。
人生不如意之事,十之八九。生活中,多运用逆向思维,换个角度看问题,你会发现,失去也是另一种拥有,失意也会变成诗意。
01逆向思维是什么
逆向思维,也称求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。
也就是说当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。
逆向思维法三大类型:
1、反转型逆向思维法。
这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考,产生发明构思的途径。
事物的相反方方向常常从事物的功能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。·比如,市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思维,对结构进行反转型思考的产物。
2、转换型逆向思维法。
这是指在研究一问题时,由于解决该问题的手段受阻,而转换成另一种手段,或转换思考角度思考,以使问题顺利解决的思维方法。
如历史上被传为佳话的司马光砸缸救落水儿童的故事,实质上就是一个用转换型逆向思维法的例子。由于司马光不能通过爬·进缸中救人的手段解决问题,因而他就转换为另一手段,破缸救人,进而顺利地解决了问题。
3、缺点逆向思维法。
这是一种利用事物的缺点,将缺点变为可利用的东西,化被动为主动,化不利为有利的思维发明方法。这种方法并不以克服事物的缺点为目的,相反,它是将缺点化弊为利,找到解决方法。
例如金属腐蚀是一种坏事,但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产,或进行电镀等其它用途,无疑是缺点逆用思维法的一种应用。
逆向思维的三大特点
1、普遍性:逆向性思维在各种领域、各种活动中都有适用性,由于对立统--规律是普遍适用的,而对立统一的形式又是多种多样的。
2、批判性:逆向是与正向比较而言的,正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。逆向思维则恰恰相反,是对传统、惯例、常识的
逆向思维反叛,是对常规的挑战。
3、新颖性:任何事物都具有多方面属性。由于受过去经验的影响,人们容易看到熟悉的一面,而对另一面却视而不见。逆向思维能克服这一障碍,往往是出人意料,给人以耳目一新的感觉。
02“逆向思维”会使你独辟蹊径
“逆向思维”会使你独辟蹊径,在别人没有注意到的地方有所发现、有所建树,从而出奇制胜。
加里·亚沙克是一个具有犹太血统的老人,退休后,在学校附近买了一间简陋的房子。住下的前几个星期还很安静,不久有3个孩子开始在附近踢球玩。
老人受不了这些噪声,出去跟孩子谈判。
“你们玩得真开心,”他说,“我喜欢看你们玩得这样高兴,如果你们每天都来踢球,我将每天给你们每人一元钱。”3个孩子都很高兴,更加卖力地表演“足下功夫”。不料3天后,老人忧愁地说:“通货膨胀减少了我的收入,从明天起,只能给你们每人五角钱了。”孩子们显得不大开心,但还是接受了老人的条件。他们每天继续来踢球。
一周后,老人又对他们说:“最近没有收到养老金支票,对不起,每天只能给两角了。”
“两角钱?”一个孩子脸色发青,“我们才不会为了区区两角钱浪费宝贵的时间在这里表演呢,不干了!”
从此以后,老人又过上了安静的日子。
生活需要智慧,只有打破传统思维方式,改变思路,才能够脱颖而出。而一旦找到一条
与众不同的思路,就能够打开局面,那么“成功”就会离你更近一些。
在云南的盐津县,有一个叫丹波的村子。当整个盐津都普遍富裕起来的时候,这里依然
贫穷——土地贫瘠、物产贫乏、交通落后、信息闭塞。这里的人们心情焦灼,可又苦于脱贫
乏术。于是,向全社会征集致富良方。最后一些有识之士提出的一致建议是:出售物产和资源。可问题是,这个村子除了“贫穷”和“落后”,无可出售。
最后,一位专家运用逆向思维:既然只剩下“贫穷”和“落后”,何不出售“贫穷”和“落后”?
如何出售“贫穷”?他向村民建议:今后村民们不要住在现在的房子里,要住到树上去;不要再穿布做的衣服,要穿树叶、兽皮。像几千年前尚处于蒙昧时代的“老祖宗”那样生活,这样,城里人会来观光、旅游,从而会给村民带来丰厚的旅游收入。
村民们听从了专家的建议。他们的“另类生活”引起了城里生活的人们极大的好奇。一时间,游人如织,不到一年时间,丹波村的村民们都富裕起来了。
“贫穷”一直作为缺点存在于人们的意识中,可是,这里的人们摆脱贫穷利用的恰恰是“贫穷”。
有一所学校,每年都要举行一次智力竞赛。这一年,智力竞赛又拉开了序幕。报名参加比赛的学生有几百名,竞争非常激烈。终于,从全校几百名学生中选出了六名“最聪明”的学生,大家都等着看哪一位能获得第一名。
校长把参加决赛的六名选手带进了教学楼第一层,指着六间教室,又指指大门,说:“我现在把你们分别关在六间教室里,门外有人把守。我看你们谁有办法只说一句话就能让门外的警卫把你放出来,不过有两个条件,第一,不准硬闯出门;第二,即便放出来,也不能让警卫跟着你。”
校长说完,微微一笑:“好了,孩子们,请吧!”
6名学生各自走进了一间教室,思考着如何用一句话就能让警卫叔叔放自己走出大门。然而,3个小时过去了,却没有一个人发出声响。正在这时,有个学生很惭愧地低声对警卫说:“警卫叔叔,这场比赛太难了,我不想参加这场竞赛了,请您让我出去吧。”警卫听了,
打开了房门,让他走了出来。看着这个临阵退缩的小家伙垂头丧气地走出了大门,警卫惋惜地摇摇头。
然而走出大门的小家伙随即又回来了,他走到大厅里,对校长说:“您看,按您的要求,我办到了!”校长伸出手一把抱起这个孩子,高兴地说:“孩子,你是这次竞赛的胜出者!你是最最聪明的!”这个学生巧妙地运用了“逆向思维”,以退为进轻松地赢得了“最聪明的孩子”称号。
正如西方有一句谚语说得很好:“纵声欢唱的人会把灾祸和不幸吓走。”也就是说,面对灾祸和不幸,你要乐观。如果能够换个角度看问题,生活也就充满了希望和快乐。然而我们大多数人往往不能够看到生活中积极和光明的一面,生活也因此暗淡无光。所以凡事学会换个角度看问题,你就会得到意想不到的成功。
一个土豪,每次出门都担心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法:每次出门前把wifi修改成无密码,然后放心出门。
每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口,从此无忧。护院,未必一定要养狗。换个角度想问题,结果大不同。
一个鱼塘新开张,钓费块。钓了一整天没钓到鱼,老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了,回来的时候每人拎着一只鸡,大家都很高兴!觉得老板很够意思。
后来,钓鱼场看门大爷告诉大家,老板本来就是个养鸡专业户,这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存,还让顾客心甘情愿买单。新时代,做营销,必须打破传统思维。
在日常生活中积极主动地运用逆向思维,能够起到拓宽和启发思路的重要作用。当你陷入思维的死角不能自拔时,不妨尝试一下逆向思维法,打破原有的思维定式,反其道而行之,说不定就会眼前一亮,豁然开朗呢。
孩子不愿意做爸爸留的课外作业,于是爸爸灵机一动说:儿子,我来做作业,你来检查如何?
孩子高兴的答应了,并且把爸爸的“作业”认真地检查了一遍,还列出算式给爸爸讲解了一遍。
不过他可能怎么也不明白,为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色,后退一步,有时候是另一种前进。
一个博士群里有人提问:一滴水从很高很高的地方自由落体下来,砸到人会不会砸伤?或砸死?
群里一下就热闹起来,各种公式,各种假设,各种阻力,重力,加速度的计算,足足讨论了近一个小时。
后来,一个不小心进错群的人默默问了一句:你们没有淋过雨吗?人们常常容易被日常思维所禁锢,而忘却了最简单也是最直接的路。
03教育反思
大多数人习惯于正向思考问题,仅按事物发展的客观顺序去推理分析,很少站在事情的对立面,打破常规求异逆想,唯恐被视为“异类”、“叛逆者”,结果徘徊在一道看不见的陈旧观念、僵化思维的“墙”面前,虽百思但不得其解。
其实,成功是一扇门,它并不在乎你用什么方式去打开它,如果懂得调整思维方向,让大脑和心理来个度大转弯,说不定那扇门就开了。
尤其现在的孩子,在应试教育的影响下,很容易形成固定的条条框框而缺乏创新能力,难以突破自己。这时候,逆向思维的培养是十分重要的。逆向思维,能够让你能够独辟蹊径,解决一些别人所解决不了的问题,也能让你不断的创新,超越自己,对人的成长有很大的影响。
各类考试是智慧的较量,尤其是面对困境如何摆脱的智慧。现在的考试必然出现“生题”“新题”,对此考生可能一时无法把握,使思考困顿,解题停顿。这些战略高地以单一的方式一味死攻并非上策,要学会从侧翼进攻,要有“战略迂回”的意识,从侧面或反面的某个点突破,采取类似“管涌”的方式扩大战果可能更好。“
正难则反原则是解题学中的一个重要的思维方法,就是当从问题的正面去思考问题,遇到阻力难于下手时,可通过逆向思维,从问题的反面出发,逆向地应用某些知识去解决问题。
可以说,正难则反”是一个重要的解题策略,顺向推有困难时就逆向推,直接证有困难时就间接证,从左边推右边有困难时就从右边推左边。
“人生能有几回搏”,考场如人生,不如意事常有,关键不是无原则的放弃,也不是两败俱伤的死撑,我们要学会“迂回”,要善于走到事物的侧面,甚至反面去看看,也许会出现“风景这边独好”的喜人景象。
逆向思维最可宝贵的价值,是它对人们认识的挑战,是对事物认识的不断深化,并且由此而产生“原子弹爆炸”般的威力。我们应当自觉地运用逆向思维方法,创造更多的奇迹。